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2025年11月20日至21日，教育部新时代中小学名师名校长培养计划（2022-2025）（简称“双名计划”）华东师范大学培养基地顺利开展课题结题与结业答辩。来自全国14个省份的17位名师齐聚丽娃河畔，通过深入的课题汇报与专业的专家指导，全面展示三年来在教育教学研究领域取得的丰硕成果与实践成效，充分展现了新时代教师的专业素养与创新精神。
结业考核邀请华东师范大学王祖浩教授、禹娜教授、裴新宁教授等8位学科教学领域的资深专家，对名师学员们的课题成果研究、教学创新实践与教育帮扶成效进行了全面而专业的评价与指导。
答辩现场
课题结题答辩环节中，学员们展示了涵盖各学段、多学科的教育研究成果，充分体现了理论深度与实践价值的统一。在教学模式的系统性建构方面，学员们通过融合地域文化、依托数字技术、对接课堂实际，形成了具有推广价值的地域化教学范式与学科育人路径；在教学资源开发与教学方法创新方面，学员们构建了丰富的教学资料库、单元作业体系与主题教学策略，显著拓展了教学内容的广度与深度，为课堂教学提供了扎实支撑；在教学方法方面，为探究精准教学与因材施教，学员们聚焦于人机协同、分层训练与小班化教学等方向，探索构建以数据为驱动的教学闭环模型，推动教育教学走向个性化与科学化。这些成果全面展现了学员们在理论引领下扎根课堂、回应真实问题的研究能力，也彰显了“双名计划”在推动教师成为研究者、引领基础教育改革方面所取得的显著成效。
在结业答辩环节，全体学员系统汇报了三年来在课题研究、优秀团队建设、教学资源生成及专业发展报告四项必选任务上的实践成果，并立足自身实际，完成了从个人专著、期刊论文、学术报告、教育帮扶等至少两项任务，全面展现了扎实的专业积累与持续发展的综合素养。
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学员汇报
学员汇报后，专家们对课题结题进行了深入细致的点评，并依据教育部“双名计划”结业考核标准，对学员三年来的综合成果进行审议。导师们一致认为，学员们的课题研究紧扣教育改革发展前沿，扎根课堂教学实践，体现了较高的专业水准和创新意识。经综合评定，17位学员全部达到结业要求。在充分肯定研究成果的同时，导师们从理论深化、实践优化、成果推广等角度提出了专业建议：强调研究应进一步突出学科本质，建立具有学科特色的理论框架；建议加强数字化素养与教育教学的深度融合；提醒关注教学评一致性的科学把握，避免因过度一致而忽略学生个性差异；鼓励在跨学科研究中明确学科边界，突出学科本位与深度融合。这些精准的指导不仅帮助学员进一步完善了研究成果，更展现了华东师大基地“理论引领+实践赋能”的双导师制培养特色，为学员后续专业发展指明了方向。
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专家点评
此次课题结题和结业答辩全面展现了华东师大名师培养基地的培养成效，17位名师通过三年的系统研修，在教育理论素养、教学实践能力和教育科研水平等方面实现了显著提升，为这场深耕三载的培养圆满画上句号，为基础教育高质量发展注入了新的活力。
学员与导师合影
学员与导师合影
结业考核后，基地举行了简短而隆重的结业典礼。上海市格致中学校长吴照、上海市黄浦区北京东路小学副校长林雁平、上海市市东实验学校（上海市市东中学）校长沈洪等六位校外实践指导教师与华东师范大学化学与分子工程学院王祖浩教授、国际与比较教育研究所裴新宁教授等八位校内理论指导教师出席本次典礼。结业典礼上，基地为学员颁发结业证书以及未来教师培养实践指导教师聘书。未来，学员们将以新身份继续参与华东师大师范生培养，在全国基础教育阵地上继续发挥示范引领作用，为推动我国基础教育高质量发展贡献智慧与力量。
全体人员合影
微信号丨华东师大教师教育学院
网站丨https://cte.ecnu.edu.cn/
