5月13日下午，华东师范大学“教师教育引领者提升计划”师资培训开办仪式暨首次培训在闵行校区举办。
构建系统化培训体系助力能力跃升
本次培训以推动教师教育师资队伍从学科专家向教师教育专家转型为目标，秉持“补短板、强实践、促融合”的总体思路，构建四大递进式培训模块，重点强化价值塑造、知识积淀、实践能力、专业发展与协同育人五大素养。为更好将教育理论与教学实践相结合，培训设置沉浸式实践环节，组织学员深入中小学一线开展蹲点研修，全程参与备课、听课、评课等教研活动，依托实践基地牵头或参与大中小学协同课题研究。培训将形成课程开发、师范生实习指导、基础教育调研报告等多元实践成果，切实保障参训人员学有所获、研以致用。
教师教育学院副院长俞虹解读师资培训方案
大中小协同双向赋能教育发展
本次培训与上海交通大学附属中学、上海市行知中学等实验性示范性学校联动，围绕协同育人与双向赋能开展教研合作。开班仪式上，上海市行知中学副校长闫白洋介绍了上海市行知中学作为陶行知先生创办的首所学校，在传承陶行知教育理念方面的丰富实践。他表示，此次合作是“双向赋能的过程”，高校教师为中学带来学术引领，帮助基础教育阶段的教师发现真实问题，开展联合研究，提出解决方案；中学则为高校教师提供真实了解基础教育阶段一线教学机会，基地特别设计了“推门听课”环节，让老师们走进真实的日常课堂，为未来教师培养提供真实案例。上海交通大学附属中学教研处主任季晓彦表示交大附中将为参训教师配备资深教研组长，并开放区级公开展示课观摩机会，共同探索拔尖创新人才培养与人工智能赋能教育的前沿实践。
上海市行知中学副校长闫白洋发言
上海交通大学附属中学教研处主任季晓彦发言
弘扬教育家精神筑牢教育强国根基
代蕊华指出，从“师范教育”到“教师教育”的概念演进，体现了中国特色教师教育体系“开放、协同、联动”的特征。教师教育师资队伍的建设与能力提升，绝非单一的师资队伍建设问题，而是一项关乎国家教育战略实施、基础教育改革成效、教师教育学科繁荣以及未来教育形态塑造的系统性、战略性工程。因此，对这一关键群体进行系统的、前瞻性的培养和支持对建设高素质专业化教师队伍至关重要。学校对首届培训班学员予以期待，以“教育家精神”为引领，通过教育家精神与教育强国纲要、课程与教学、新课标视域下教育理念重塑与教学实践全面革新、跨学科主题教学、AI赋能课堂教学、大中小学合作实践项目等专题的学习，成长为“教师成长的引领者、学科教学的领军者、智能教育的践行者、协同育人的缔结者”，为推动基础教育高质量发展、服务教育强国建设贡献华东师大力量。
教师教育学院院长代蕊华致辞
开班仪式后，代蕊华以“教育家精神与教育强国建设”为题开展首场专题报告，全面梳理了从“四有”好老师、“四个引路人”到“教育家精神”的基本内涵，描绘了建成教育强国的背景下对教师队伍建设的新要求。他认为，弘扬教育家精神要避免“神化、泛化、虚化”的误区，应切实将其融入师范生培养和教师专业成长的全过程。
教师教育学院院长代蕊华专题讲座
