为提升教育专业学位研究生培养成效，促进各成员单位学习交流教育硕士教学案例经验，2022年11月10日，第二届上海教育专业学位研究生教育指导委员会在上海师范大学教育国际中心召开上海市教育硕士教学案例培育经验交流会议。
上海市教委高教处处长、上海市学位办主任束金龙，上海市教委高教处吴庆全，上海师范大学副校长陈恒，上海教指委主任委员丁钢，华东师范大学教师教育学院院长代蕊华，以及来自复旦大学、同济大学、上海交通大学、上海师范大学、华东师范大学等教育硕士培养单位的老师出席本次会议。会议由丁钢主持。
会议现场
上海师范大学副校长陈恒致辞
上海师范大学副校长陈恒对参会的领导和老师致以热烈欢迎，他指出，各学校所提交的教学案例让人眼前一亮，在教学案例实践经验较少、高等教育水平与国际水平仍有所差异的现状下，本次会议针对教育硕士教学案例进行交流分享具有较强的指导意义，并希望之后能够做的越来越好。
上海市教委高教处处长、上海市学位办主任束金龙讲话
上海市教委高教处处长、上海市学位办主任束金龙发表讲话。束主任详细介绍了研究生教育成果奖的获奖情况。通过类比基础教育、职业教育和高校教育的教师培养，指出对于研究生导师的教育培养是非常必要的，同时针对上海教师学历水平和师范生推免比例等现状，他提出要大力培养教育硕士，丰富教育硕士人才的培养方式。最后以MBA教学案例为例，对教育硕士的案例库建立提出了相应的建议。
经上海市学位办同意，因职务更替，决定增补华东师范大学教师教育学院院长代蕊华为副主任委员兼秘书长。上海市教委高教处处长、上海市学位办主任束金龙为代蕊华颁发聘书。
束金龙主任为华东师范大学教师教育学院院长代蕊华颁发聘书
案例教学是教育硕士专业学位独具特色的教学模式，为培育更多优质教学案例，推广案例教学，上海市教指委决定开展上海市第一届教育硕士优秀教学案例的评选工作。经专家评审，共产生上海市第一届教育硕士优秀教学案例一等奖4名，二等奖5名，三等奖6名。同时，为表彰教育硕士优秀管理者，开展上海市第一届教育硕士优秀管理工作者评选工作，有6位老师获得优秀管理工作者称号。
代蕊华秘书长宣读优秀教学案例获奖教师和优秀管理工作者名单，束金龙主任和陈恒副校长为各校的教学案例获奖教师和优秀管理工作者代表颁发证书。
教学案例获奖教师颁奖
优秀管理工作者颁奖
会议邀请李慧老师、王奕俊老师、占小红老师三位优秀教学案例获奖教师介绍案例情况，交流分享经验。上海师范大学李慧老师以跨学科教学能力为切入点，就教育硕士培养现实，分享了教学案例的建构、迭代和反思。强调在跨学科教学中，注重学生学习思维的培养，并且将教学案例进行了进一步应用和发展。
上海师范大学李慧老师分享案例
同济大学王奕俊老师从教学案例培育的价值、路径、成效、优化四个方面进行经验分享。针对教育硕士具有的特征，提出教学案例培育的价值，并介绍了课堂案例讲解、案例分组讨论、自主编制案例三大路径，且得到了学生较好的反馈和认可。同时也从丰富案例的选题、扩充案例的形式、在教学中检验案例、在实践中应用案例、持续完善已有案例五个方面提出对未来教学案例研究的进一步优化。
同济大学王奕俊老师分享案例
华东师范大学占小红老师对案例教学的基本内涵进行了归纳，指出高质量教学案例的基本特征主要为追问理论、真实性、典型性、呈现性和问题性；总结教学案例开发的基本程序主要为筛选素材、拟定大纲、初稿写作和修改完善四大部分。最后强调案例的开发仅是一个起点，如何应用案例及应用后对案例的回溯是更为关键的部分。
华东师范大学占小红老师分享案例
随后，上海师范大学和华东师范大学就教育硕士的培养情况进行了交流。陈昌来强调要以教学案例建设为抓手，推动教育硕士培养质量的提升，提出四项针对教育硕士专业学位案例建设的积极举措，并介绍了上海师范大学在案例建设方面的成效及上海市研究生教育成果奖的介绍。华春燕介绍了华东师范大学新型教育硕士培养模式。经过十多年的探索，学校形成了以未来学科名师素养培育为目标，并以视频的形式，展示了华东师范大学教师教育学院在教育硕士人才培养、教育硕士培养案例建设的理念、方式和成效。
最后的交流讨论环节，参会人员就优秀教学案例评选对教师内在推动力的影响方式、教育硕士的培养方案、教学案例与智慧教育平台结合等问题展开了热烈的讨论。会议为各校提供了良好的交流平台，上海教指委秘书处将进一步做好管理和服务，为推进上海市教育硕士的繁荣发展贡献力量。
交流讨论环节
