2019年2月27日下午，我院学科教育讲坛开讲。第一讲邀请到了荣获“全国优秀班主任”、“上海市十佳班主任”称号的杨浦高级中学张璇老师为我们带来了一场别开生面的讲座，主题是班主任和德育工作，讲座由叶王蓓副教授主持。
在演讲中，张璇老师笑称班主任是“三高”人群，即社会期待高，家长要求高，学生需求高。面对这“三高”，班主任要如何更好引导学生，创造有温度的班集体呢？张璇老师结合自身经验向我们娓娓道来。
做一位有文化自觉的班主任
班主任要不断提升自己的文化判断力和文化觉悟，引领学生走近优秀文化，坚持以美育人，以文化人，树立正确的审美观念，提高学生的审美和人文素养。班主任要能够遵循美的规律建班育人。在日常管理，以规则来约束个体的行为，让学生自己体悟“文明无小事，文明在小事”，在举手投足间体会文明之美。美是一种看不见的竞争力，作为班主任，我们要收集开发多样化的教学资源，积淀美的库存，将课堂延伸向生活，让学生在感受美的同时，也感受到了欢乐，感受到了班级里正有一种温暖在悄悄传递。
做一位有教育情怀的班主任
“教育就是一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”作为班主任，狭小的心中要有大大的宇宙，要输出人类良性的情感，创建有温度的集体；要怀有对生命的理解和尊重，温暖孩子的人生；科学的接纳差异，善待每一个与众不同的孩子；以积极的态度去改善，以多元评价促多元发展；理解成长的烦恼与挣扎，分担痛苦分享快乐。善待每一个与众不同的孩子，为他们创造人生出彩的机会！
做一位能自我约束的班主任
班主任是中小学生健康成长的引领者、陪伴者，是学生成长过程中的“重要他人”，他们的一言一行、一举一动都会对学生的成长产生潜移默化的影响，今天的班主任要重“言传”，更要重“身教”，要能够进行自我约束，以积极的人生态度感染学生，引导他们悦纳自我，帮助他们充实自我，激励他们成就更好的自己。
班主任的工作是辛苦的但也是幸福的，正如张璇老师所说：“在班主任的工作教学中不是所有的坚持都有结果，但是总有一些坚持，能从一寸冰封的土地里，培育出十万朵怒放的蔷薇。”我们还是要相信种子，相信岁月，在有温度的班主任工作中，和学生一起成就最好的自己！
最后，同学们积极提问，就新教师如何在工作之初合理平衡教师的亲切和权威，和学生形成良好的师生关系；如何向学生解释一些孩子觉得并不合理的学校规定等。张老师结合自己的阅历，给了同学们诸多建议和启发。
