我院丁伟副教授及其团队荣获第二届“全国教育专业学位教学成果奖”一等奖

        在化学学科教育硕士培养模式改革中，突出强调加强了教育硕士的学科专业理论夯实，结合教学实践和科研，导师与在职教育硕士工作单位联合培育学科专业教师，实现提升教师专业能力为指向的卓越教师培养目标，形成了以“学科专业夯实、教学理论深化研究、案例教学应用研究、课堂实战训练、以赛事促发展”为特色，集“理论深化-教学实训-导师与合作学校联合培养-以比赛催化成长”四维一体的培养模式，在教学科研成果和教学业绩成就等方面硕果累累。