聚焦博士学业生涯规划  传承教育博士研习传统 ——教师教育学院首届博士研究生论坛（第九期）如期举行

        为进一步创设良好的学术氛围、有针对性地做好教育博士学业生涯规划，7月16日下午，教师教育学院首届博士研究生论坛（第九期）在中北校区文科大楼401会议室如期举行。

        活动邀请了上海市松江区教育学院教研员、副教授、2013级教育博士杨翠丽学姐为大家分享了“教育博士学业生涯规划”。教师教育学院党总支副书记蒋瑾，教师教育学院院长助理刘红梅老师出席活动。论坛还邀请了2016级在读教育博士代表陈爱龙等学长学姐们为2016、2017、2018级50余位教育博士研究生分享了自己学业生涯的经验体会；2018级教育博士生张凯主持了本次论坛。

        杨翠丽学姐结合自己就读教育博士期间的学业规划，与大家分享了博士学习阶段规划、论文撰写注意事项、论文答辩的经验等。她认为，博士学习除了激情、热情外，更多的要多向学长学姐们借鉴经验，做到巧、稳、勤，方能取得预期效果。鉴于教育博士在职学习工作忙、学习时间少的特点，所以要在工作之余将时间化零为整，注意把握好时间节点，早做准备。她还叮嘱大家要多和导师沟通，在确定研究方向后，尽快建构研究框架、确定好研究方法是撰写论文的关键，并鼓励大家只向成功要方法、不向失败要经验，再接再厉，争取在学业上取得优异成绩。

        随后，2016级陈爱龙学长重点从论文选题、实验准备、实验操作、论文写作等方面分享了经验。他还进一步建议，要珍惜和导师的见面交流机会，注重理论学习，并学会数据分析、阅读文献；四年转瞬即逝，要将四年的任务压缩在三年完成，同时要处理好学习、工作与家庭之间的关系。

        教师教育学院党总支副书记蒋瑾进行了论坛总结，她首先代表学院再次欢迎教育博士暑期返校学习，并结合自己攻读博士学位时的学习情况，与大家分享了博士学业生涯规划的经验。她表示，教育博士是一个特殊群体，时间紧、任务重，一定要密切跟随导师步伐，和导师保持有效沟通。除此之外，还需要向不同年级的教育博士同学和全日制的研究生同学们保持联系，互相借鉴，取长补短。

        教育博士大都来自教学一线，贴近实践是大家的优势，但在职攻读博士学位也面临诸多挑战。本次论坛由教育博士生自主策划，并得到教师教育学院的大力支持；及时解答了大家的疑惑，有针对性地帮助教育博士生合理规划学业生涯。

                                    撰稿：2018级教育博士  张忠泽

                                    摄影：2017级教育博士  马  骏

                                    核稿：2018级教育博士  张  凯

                                    指导老师：刘红梅