一、比赛介绍
2018年4月11日下午，我院数学学科研究生教学技能大赛在田家炳教育书院405室隆重举行。本次大赛的评委由来自晋元高级中学的正高级教师、特级教师王华老师，来自建平中学的正高级教师、特级教师虞涛老师，以及我院数学学科组徐斌艳老师、汪晓勤老师、朱雁老师和邹佳晨老师组成。参赛选手从现行数学教材中自选课题，进行完整的一节课的教学设计，比赛现场为10分钟的模拟授课，前期通过抽签方式确定了选手的比赛顺序。比赛持续近五个小时，共有数学教育方向20位研究生参加，分为三个阶段进行。
二、模拟授课
第一阶段中，孙思洁同学作为第一个进行模拟授课的选手，深入浅出地向我们展示了一段精彩的多边形内角和的探索过程；郑楠同学紧随其后，浓郁的数学史将整节课指数函数的内容渲染得非常精彩；何伟淋同学以一段歌曲“蓝眼睛”成功吸引了在场所有人的眼球，并顺利引入课题——平面；杜艳秋同学以改编自中国古代数学著作中的趣题成功过渡，引入并剖析了等差数列的求和公式。
▲ 左图为杜艳秋同学、右图为林琦同学模拟授课现场
在第二阶段中，殷汇雯同学以优美的图片引入了任意角，之后几何画板的妙用更是增添了不少亮点；丁倩文同学以“智能机器人”与陈同学做的小游戏引入周期函数，酷炫的PPT相当亮眼；朱荣华同学以“珠宝商用天平称珠宝”引入基本不等式，后期加入了拼图环节也很好地调动了课堂气氛；马艳荣同学讲的是“空间直线与平面垂直的判定定理”，唐人街探案的影片运用得恰到好处；金银盈同学直接以几何画板引入任意角，亮眼的设计、清晰又真实的案例，让我们大饱眼福；洪书璇同学以“套娃娃”游戏的问题设计，引入线性规划问题，流畅的语言、严谨的思维给同学们的视觉和听觉带来了极大的冲击；吴梦迪诙谐、真实、极具亲和力地为我们展示了等比数列求和公式，很有感染力；第二阶段最后上场的是时杰同学，他先是娓娓道来从小学开始的数系扩充过程，语言清晰简洁，之后运用数学史上的问题，恰到好处地引出了课题“虚数的概念”。
▲ 左图为时杰同学、右图为陈晏蓉同学模拟授课现场
在第三阶段中，首先上场的是张亚琦同学，她以视觉矛盾引入演绎证明，之后运用微视频阐释“演绎证明”这一课题；王鑫同学用清晰的语言、亲和的外观、亮眼的拼图、严谨的推导过程向我们展示了弦表的制作过程，令人啧啧赞叹；陈晏蓉同学以微视频引入天文学中谷神星的发现，成功地吸引了评委与在场同学的关注，为接下来的授课做了很好的铺垫；赵晨同学巧妙地用生活中的回形针引入等比数列求和公式，设计自然；李雯同学选取了球面距离这一内容，恰当的脚手架帮助学生理解概念，在讨论中，地球仪的使用也减轻了学生的思维难度，增添了趣味；林琦同学诙谐幽默地给大家介绍了直线与圆的位置关系，新颖的“游戏”引入方式使人眼前一亮；王鸯雨同学完整的教学设计与问答环节，使人不得不赞叹其思维的严谨性，动态演示也让人领略了计算机辅助教学的魅力；最后上场的是胡蝶同学，清楚的语言，让人感受到了抛物线的生成过程与抛物线的特征，搭配上熟练的Geogebra软件的使用，让人感受到了数学之美。
三、专家点评
▲ 本次大赛评委组
最后几位评委老师分别点评，肯定了同学们扎实的教学基本功、精心准备教学设计以及团队配合的协作精神，特别是数学史的融入，是我们的数学课堂增加了一份趣味，一些文化，一缕书香，很好地发挥了数学课堂的德育价值。
▲ 正高级教师、特级教师王华老师点评
同时，也指出了同学们作为职前教师的一些不足，为下一阶段的教育见习指明了方向，在场的同学们都深感幸运，能在一个平凡的午后经历一场美轮美奂的教学盛宴，也经历了一次完美的教育蜕变。同学们纷纷表示，以成为一名“彬彬有礼、侃侃而谈，循循善诱的专家型教师”作为自己教师专业发展的目标，在下学期的教育实习中能站住讲台，站稳讲台，站好讲台，做一名合格而出色的数学教师。
